Plano ir rašinio pavyzdžiai, reikalavimai

Svarbiausi kalbėjimo reikalavimai

Rašysi literatūrinį rašinį. Skirtingai nei samprotavimo rašinys, reikia kalbėti tik apie kūrinį, jį analizuoti.

Tau reikės kalbėti apie 10 minučių, todėl reikės 3 autorių, 3 dėstymo pastraipų.

Įskaitos datos skirtingos kiekvienoje mokykloje.

Įskaita privaloma.

Mokinys, konsultuodamasis su mokytoju, remdamasis įvairiais šaltiniais rengia temos medžiagą ir kalbos planą. Ne vėliau kaip prieš savaitę iki įskaitos mokinys pristato mokytojui savo kalbos planą ir parengtą temos medžiagą

Kalbėjimo metu mokinys gali naudotis planu, grožinės ir negrožinės literatūros kūriniais, parengta temos medžiaga, kurią prieš įskaitą pristatė mokytojui.

Mokinio kalbos planas pridedamas prie įskaitos vertinimo protokolo.

Įskaitos metu mokinys turėtų kalbėti apie 10 min. (10 ± 2 min.) ir atsakyti į klausimus, jeigu yra klausiamas. Citavimas turi būti tikslingas ir neužimti daugiau nei 1/3 kalbėjimo laiko.

Jeigu kalbama mažiau nei 4 min., kalbėjimas neįskaitomas. Jeigu kalba trunka ilgiau nei 12 min., ji gali būti nutraukta.

Įskaitos procesu bus vertintoja, egzaminuotoja. Vertintoja klausimų neduos. Greičiausiai egzaminuotoja bus Tavo mokytoja.

Citatas galima skaityti iš plano.

Žiūrėti reikalavimus iš NEC.lt

Pasirink temą

Tavo mokytoja(s) turėtų pateiktį sąrašą temų.

Kalbėk apie tokius kūrinius ir autorius, kuriuos gerai supranti, pažįsti, nes tau užduos klausimus.

Galite pasinaudoti ir mūsų temų sąrašu.

Sudėtinis planas

[Tavo mokyklos pavadinimas] IVx klasės mokinės Vardenio Pavardenio viešojo kalbėjimo sudėtinis planas

Tema. Talentingo žmogaus lemtis XX a. lietuvių prozoje (V. Mykolaitis – Putinas, Antanas Škėma, Jurgis Kunčinas)

I. XX a. lietuvių prozoje apmąstomas talentingo žmogaus likimas.

II. XX a. lietuvių prozininkai savo kūriniuose atskleidžia sudėtingą talentingo žmogaus likimą dėl skirtingų priežasčių.

1. Vinco Mykolaičio – Putino romano „Altorių šešėly“ pagrindinis veikėjas Liudas Vasaris negali suderinti savo talento su kunigyste:

2. draugų įtaka ir asmeniniai išgyvenimai mokantis kunigų seminarijoje;

3. moterų įtaka ir vidinė kova dirbant Kalnynų parapijoje;

4. studijų užsienyje įtaka ir galutinis apsisprendimas – atsisakyti kunigystės.

5. Antano Škėmos romano „Balta drobulė” pagrindinis veikėjas Antanas Garšva negali realizuoti savo talento dėl emigracijos, nemėgstamo darbo ir ligos:

6. dėl politinių priežasčių negali laisvai kurti tėvynėje;

7. gyvendamas svetimame krašte ir dirbdamas nemėgstamą darbą jaučiasi nepilnaverčiu žmogumi;

8. menininką visiškai sužlugdo liga ir negalėjimas savęs realizuoti kaip poeto (Antanas Garšva išprotėjo).

9. Jurgio Kunčino romano „Tūla” pagrindinis veikėjas nerealizuoja savo talento dėl sovietinės ideologijos:

10. pasakotojas pasirenka valkatos gyvenimą kaip maištą prieš sovietinę santvarką;

11. bohemiškas gyvenimo būdas ir atsakomybės stoka žlugdo jį, kaip asmenybę.

III. Vinco Mykolaičio – Putino romano „Altorių šešėly”, A. Škėmos romano „Balta drobulė” ir Jurgio Kunčino romano „Tūla” veikėjai yra talentingi žmonės –poetai, tačiau jų likimas yra dramatiškas dėl skirtingų aplinkybių.

INFORMACINIAI ŠALTINIAI / LITERATŪROS SĄRAŠAS

1. Vincas Mykolaitis–Putinas „Altorių šešėly”– V., „Vaga”,1992
2. Irena Kanišauskaitė, Marius Mikalajūnas, Eglė Patiejūnienė, Nijolė Šervenikaitė, Saulius Žukas „Literatūros vadovėlis 11 klasei”, 2 dalis. – V., „Baltos lankos”, 2011
3. Vikipedija
4. Danguolė Milulėnienė, Regina Koženiauskienė, Vida Marcišauskaitė, Bronius Dobrovolskis, Česlovas Navakauskas „Viešoji kalba mokykloje”–V., „Šviesa”, 2012
5. Onutė Baumilienė, Irena Kanišauskaitė, Loreta Mačianskaitė, Marius Mikalajūnas, Eglė Patiejūnienė, Dalia Satkauskytė, Nijole Šervenikaitė, Dainius Vaitiekūnas, Saulius Žukas „Lietuvių literatūros konspektas abiturientui”– V., „Baltos lankos”, 2014
6. Irena Kanišauskaitė, Marius Mikalajūnas, Nijolė Šervenikaitė, Saulius Žukas, Dainius Vaitiekūnas, Loreta Mačianskaitė, Dalia Satkauskytė „Literatūros vadovėlis 12 klasei”, 2 dalis. – V., „Baltos lankos”, 2012
7. Irena Kanišauskaitė, Nijolė Šervenikaitė, Saulius Žukas, Dainius Vaitiekūnas, Loreta Mačianskaitė, Dalia Satkauskytė „Literatūros vadovėlis 12 klasei”, 1 dalis. – V., „Baltos lankos”, 2012
8. Antanas Škėma „Balta drobulė”– V., „Vaga”, 1994
9. Jurgis Kunčinas „Tūla” – V., „Lietuvos rašytojų sąjungos leidykla”, 2013

Pastaba: šis sąrašas turėtų būti abėcėles tvarka (nuo A iki Z).

Rašinio pavyzdys

      XX a. lietuvių prozoje neretai apmąstomas talentingo žmogaus likimas. Talentingas yra tas, kuris turi lakią vaizduotę bei gebėjimų kurti meno kūrinius. Dažniausiai žmonės save atranda muzikos arba dailės srityse, ne mažiau svarbi ir literatūra. XX a. prozoje daugelis talentingų žmonių savo gebėjimus pastebi kurdami poeziją. Apie talentingus kūrėjus ir jų likimą kalba Vincas Mykolaitis – Putinas intelektualiniame romane „Altorių šešėly”, Antanas Škėma romane, parašytame sąmonės srauto forma, „Balta drobulė” bei Jurgis Kunčinas romane „Tūla”. Nors visi trys romanų pagrindiniai veikėjai yra talentingi poetai, tačiau jų likimas skirtingas.

      XX a. prozininkas Vincas Mykolaitis – Putinas buvo talentingas žmogus: baigė Seinų kunigų seminariją, studijavo Peterburgo dvasinėje akadem...