Litauische Sprache · Klasse 11

Probleminio svarstymo

Ar gamtos atsinaujinimas padeda priimti žmogaus laikinumą?

1 min

Salomėja Nėris „Diemedžiu žydėsiu“

1 min

Užduotis. Remdamiesi pateiktu Salomėjos Nėries eilėraščiu „Diemedžiu žydėsiu“ ir kultūrine patirtimi, pasvarstykite klausimu „Ar gamtos atsinaujinimas padeda priimti žmogaus laikinumą?“

Ir vienąkart, pavasari,
Tu vėl atjosi drąsiai —
O mylimas pavasari,
Manęs jau neberasi — —

Sulaikęs juodbėrį staiga,
Į žemę pažiūrėsi:
Ir žemė taps žiedais marga ...
Aš diemedžiu žydėsiu — —

Šaltinis: Salomėja Nėris, „Diemedžiu žydėsiu“, rinkinyje „Diemedžiu žydėsiu“. Kaunas: Sakalas, 1938; Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos 2013 m. projekto skaitmeninė tekstinė versija, PDF p. 5.

Žodžiai ir data. Juodbėris – tamsaus plauko arklys. Diemedis – kvapus daugiametis augalas. Po eilėraščiu leidime pateikta data „1936.III.3.“. Kalbėtojo „tu“ yra įasmenintas pavasaris; lyrinis „aš“ savaime netapatinamas su autore.

1 min

Nukreipiamieji klausimai · Tik B kursui

1 min
5 min

1 variantas: paguoda, išsauganti ilgesį ir nežinomybę

5 min

Ar gamtos atsinaujinimas padeda priimti žmogaus laikinumą?

          Sužaliavęs kraštovaizdis gali suteikti jėgų, tačiau jo grožis kartais dar aiškiau primena, kad mūsų pačių patirtys nesugrįžta taip, kaip metų laikai. Todėl gamtos atsinaujinimo pagalba nėra vienoda ir savaiminė. Manau, ji padeda priimti žmogaus laikinumą tada, kai suteikia vietos ir ilgesiui, ir vilčiai. Skausmo neištrynęs vaizdas gali būti vertingas būtent todėl, kad leidžia toliau palaikyti ryšį su pasauliu.
          Gamtos grožis padeda atsigręžti į praeitį, bet nebūtinai suteikia galutinį susitaikymą. Maironio eilėraščio „Vakaras ant ežero Keturių kantonų“ žmogų supa ramus vanduo, vakaro kvapai ir tolstantis saulės švytėjimas. Šioje aplinkoje mintys pasiekia tėvų šalį ir jaunystės prisiminimus. Ryšys su praeitimi tampa gyvas, tačiau per skruostą riedanti ašara bei klausimas apie sapnus rodo neišnykusį ilgesį. Vakaro ramybė ir asmeninis laikinumas patiriami kartu. Salomėjos Nėries „Diemedžiu žydėsiu“ sugrįžtantis pavasaris taip pat nepanaikina vienkartinio žmogaus gyvenimo. Lyrinis balsas kreipiasi meiliai, tačiau išsako, kad vienąkart pavasaris jo neberas. Atgimstanti gamta čia nėra ankstesnio susitikimo pakartojimas. Jos sugrįžimas net padidina skirtumą tarp pasaulio tęstinumo ir atskiro asmens ribos. Šis skirtumas svarbus svarstant priėmimą: žmogui gali reikėti ne užmiršti savo netekties nuojautą, bet suteikti jai aiškią formą. Maironio vidinė kelionė ir Nėries būsimo susitikimo vaizdas leidžia išsakyti tai, ko negalima susigrąžinti. Gamtos paguoda išlieka jautri, kai nereikalauja liautis ilgėtis. Priimti laikinumą tuomet reikštų pripažinti, kad meilė praeičiai ar būsimam pavasariui gali tęstis kartu su žinojimu apie ribą.
          Atsinaujinimo vaizdas gali palaikyti ir viltį, kurios nereikia paversti visišku žinojimu. Vytauto Mačernio tryliktas „Rudens sonetų“ eilėraštis kalba bendru „mes“ vardu: nežinome gyvenimo prasmės iki galo, tačiau galime džiaugtis, kurti, darbuotis. Ieškančiajam po abejonių atsiverianti šviesa nepanaikina to, kad pradžioje keliamų klausimų atsakymai neįvardyti. Tokia laikysena leidžia vertinti ir Nėries baigiamąjį žydėjimo vaizdą. Žmogus, kurio nebebus galima rasti, save susieja su diemedžiu. Poetinė kalba pasiūlo būdą įsivaizduoti, kad asmeninis ryšys su žeme nesibaigia vien tuštumos vaizdu. Šis įsivaizdavimas gali palengvinti baigtinumo mintį, netapdamas įrodymu, kaip tiksliai žmogus išliks. Poetinio vaizdo vertė nepriklauso nuo galimybės jį paversti tiksliu būsimos tikrovės aprašymu. Įsivaizduotas pavasario sustojimas suteikia būsimam nebuvimui dėmesio: gamtos judėjimas kalbančiojo kuriamame vaizde akimirkai sulaikomas. Tai gali paguosti: net numatomo žmogaus nebuvimo akivaizdoje eilėraštis jam suteikia vietą mylimo pasaulio vaizde. Nėries kreipinys skirtas mylimam pavasariui: artumas juntamas jau pačiame kalbėjime, dar prieš įsivaizduotą jo sugrįžimą. Mačernio ieškojimas primena, kad vilties laikyseną gali palaikyti pats atsigręžimas į gyvenimą. Todėl atsinaujinanti gamta padeda tiek, kiek žmogus jos vaizde randa galimybę toliau mylėti, nors asmeninės ateities negali visiškai aprėpti. Tokia pagalba neduoda vieno visiems tinkamo atsakymo, tačiau suteikia kalbą sudėtingai patirčiai.
          Taigi gamtos atsinaujinimas gali padėti priimti laikinumą, kai leidžia išlaikyti ryšį ir nenutildo liūdesio. Jis parodo gyvenimo tęsinį už vieno asmens patirties ribų, tačiau negrąžina praėjusio laiko. Poetiniai prisiminimo, ieškojimo ir žydėjimo vaizdai pasiūlo skirtingas atramas. Jų vertė kyla iš galimybės kartu suvokti savo ribą ir likti atviram tam, kas dar teikia prasmės.

5 min

2 variantas: bendras trapumas ir artumas vietai

5 min

Ar gamtos atsinaujinimas padeda priimti žmogaus laikinumą?

          Žmogaus laikinumą sunku priimti, jeigu jį suvokiame vien kaip savo atskirą praradimą. Gamtos kaita leidžia pastebėti platesnį gyvybės laiką ir vietą, kuriai priklausome. Vis dėlto pasikartojimas nesuteikia asmeninio nemirtingumo. Manau, atsinaujinanti gamta padeda tada, kai moko matyti bendrą trapumą ir vertinti baigtinį gyvenimą konkrečiame pasaulyje. Ši pagalba priklauso nuo to, kokią prasmę žmogus pats suteikia matomiems vaizdams.
          Gamtos kaita gali padėti suprasti, kad baigtinumas sieja įvairius gyvenimus. Kristijono Donelaičio „Metuose“ Lauras nuo vystančių augalų ir augančios paukščių kartos pereina prie žmogaus amžiaus. Vaikas prilyginamas pumpurui, vėliau žiedas užaugina vaisius ir gyvenimą baigia. Tačiau kalbant apie žmones pripažįstama ir jaunus ištinkanti mirtis. Toks gretinimas leidžia matyti gyvenimo dėsningumą neapsimetant, kad kiekvienas spės sulaukti visų tarpsnių. Bendras ponui ir būrui pažeidžiamumas sumažina įsivaizdavimą, jog stiprybė ar padėtis gali visiškai apsaugoti nuo ribos. Lauro stebimi paukščių jaunikliai jau maitinasi patys ir kartoja tėvų giesmes. Tęsinys čia pasirodo kaip kitos kartos gyvenimas. Šalia Nėries pavasario tai primena, kad išliekanti gyvybė nebūtinai reiškia to paties asmens grįžimą. Salomėjos Nėries „Diemedžiu žydėsiu“ tas skirtumas išsakomas asmeniškiau. Pavasaris atjos vėl, o kreipinį tariantis žmogus numato savo nebuvimą. Vis dėlto jis lieka susietas su žiedais margėjančia žeme. Lauro kalba atskleidžia bendrą žmogaus ir gamtos kaitą, Nėries vaizdas suteikia vietos atskiro asmens jausmui šios kaitos akivaizdoje. Suprasti bendrą trapumą gali reikšti atsisakyti reikalavimo, kad pasaulis tęstųsi tik kartu su mumis. Tuomet sugrįžtantis pavasaris tampa platesnės gyvybės kaitos dalimi, kuriai esame priklausę. Tai gali padėti ramiau kalbėti apie baigtinumą, nors neįrodo, kad žmogus po mirties išlaikys ankstesnį savo buvimą.
          Laikinumą priimti gali padėti ir artumas savam kraštovaizdžiui. Jono Aisčio „Peizaže“ matomi laukai, kelias, kaimas, girdima daina, liepų šlamėjimas bei šuns balsas. Ši erdvė apima laimę ir savą liūdesį, o pabaigoje gyvenimas bei mirtis susiejami su buvimu čia, Lietuvoje. Kraštovaizdis brangus todėl, kad atpažįstamas kaip savas, nors jame yra vargo. Tai kalbančiojo prisirišimas, nesuteikiantis pagrindo skausmą laikyti būtina gero gyvenimo sąlyga. Nėries eilėraštyje vieta konkrečia šalimi neįvardijama: artumą kuria pavasario užkalbinimas ir savęs susiejimas su diemedžiu. Mažas augalas suteikia žmogaus tęstinumo minčiai pažįstamą žemišką pavidalą. Skaitytojui ši metafora gali padėti įsivaizduoti priklausymą gyvybės pasauliui, nors pats asmuo vienąkart iš jo pasitrauks. Meilė pavasariui svarbi dar esamam gyvenimui: norisi, kad mylimas pasaulis toliau žydėtų. Aisčio kraštovaizdis ir Nėries kreipinys atveria dvi tokio artumo formas – buvimą konkrečioje vietoje ir ryšį su pasikartojančia gamtos gyvybe. Priėmimas čia gali augti iš dėkingumo už patirtą buvimą. Tam nereikia įtikinti savęs, kad praradimo nebus ar kad bet koks vargas savaime vertingas.
          Taigi gamtos atsinaujinimas padeda tiek, kiek leidžia suvokti bendrą gyvenimo trapumą ir savo vietą jame. Vien žinoti, kad pavasaris grįš, nepakanka; žmogui svarbus asmeniškas ryšys su tuo grįžimu. Bendros kaitos supratimas ir prisirišimas prie gyvos aplinkos gali palengvinti baigtinumo priėmimą. Žydėjimo vaizdas tuomet išsaugo gyvenimo vertę, nereikalaudamas panaikinti jo ribos.

2 min

Kaip nagrinėti pateiktą tekstą

2 min

Klausimas leidžia svarstyti gamtos tęstinumo, asmeninio ilgesio ir priklausymo pasauliui santykį. Atsakymas turi paaiškinti, kada atsinaujinimo vaizdas tampa žmogui prasminga atrama ir ko jis negali garantuoti.

Eilėraščio atrama Ryšys su klausimu
Sugrįžimą nusakantis „vėl“ Gamtos laikas peržengia vieną žmogaus gyvenimą
„Manęs jau neberasi“ Asmeninis praradimas išlieka net grįžtant mylimam metų laikui
Kreipinys „mylimas pavasari“ Paguoda kyla ir iš jau esamo prisirišimo prie gyvo pasaulio
Pavasario žvilgsnis į žemę Įsivaizduojamas dėmesys parengia naują savęs ir aplinkos ryšio vaizdą
„Aš diemedžiu žydėsiu“ Metaforinis tęstinumas gali padėti išsakyti viltį, bet nėra pažodinio asmens grįžimo įrodymas

Pirmas variantas pripažįsta ilgesio ir nežinomybės išlikimą: gamtos vaizdas gali palaikyti, nereikalaudamas visiško susitaikymo. Antras remiasi bendru gyvenimo trapumu ir asmenišku priklausymu vietai. Maironio vakaro eilėraštis nėra pavasario ciklo aprašymas; jis gretinamas gamtos paguodos ir asmeninio laiko aspektu. Aisčio prisirišimas prie Lietuvos neištrina jo įvardyto liūdesio bei vargo. Mačernio ieškantis žmogus negauna įvardytų visų klausimų atsakymų, o Lauro mirties vaizdai nepanaikina socialinių skirtumų.

Redagavimo veiksmas. Savo argumente pabrauk sąlygą, nuo kurios priklauso gamtos teikiama pagalba. Patikrink, ar teiginys „gali padėti“ nevirto reikalavimu visiems jaustis vienodai. Prie kiekvieno konteksto įrašyk jo ryšį su klausimu ir vieną tikslų skirtumą nuo Nėries eilėraščio. Žydėjimas čia yra poetinis vaizdas; iš jo nevedamas botanikos kalendorius ar medicininis pažadas.

2 min

VBE II vertinimo lentelė

2 min

Pagal 2026 m. VBE II kriterijus ir vertinimo gaires.

Svarstymo turinio sritis Pirminių taškų iki Ką tikrinti šiame darbe
Problemos supratimas 4 Ar skiriamas gamtos pasikartojimas, žmogaus laikinumas, ilgesys ir galimas metaforinis tęstinumas?
Argumentavimas remiantis savo kultūrine patirtimi ir kontekstu 7 Ar Maironio atmintis, Lauro gyvenimo tarpsniai, Aisčio vietos pojūtis ar Mačernio ieškojimas tiksliai išplėtoti ir pagrindžia pasirinktą atsakymą apie gamtos paguodos sąlygas bei ribas?
Argumentavimas remiantis pateiktu tekstu 3 Ar eilėraščio „vėl“, „neberasi“, meilus kreipinys ir žydėjimo metafora tikslingai pagrindžia atsakymą, išlaikant laikinumo ir galimo simbolinio tęstinumo skirtumą?
Struktūra 2 Ar du argumentai nagrinėja skirtingus atsakymo pagrindus, o išvada remiasi jau aptartomis sąlygomis?

16 pirminių turinio taškų dauginami iš 2,625: turiniui – iki 42 taškų. Kalba vertinama atskirai: stilius, kalbos taisyklingumas, rašyba ir skyryba – po 7 taškus, iš viso iki 28. Bendras maksimumas – 70. A kurso darbo minimumas – 450 žodžių, B kurso – 400. Keturios pastraipos yra mokymosi modelis. Vienos dėstymo pastraipos ryšys su privalomu A kurso autoriumi ir kitos su pasirenkamu kūriniu yra šios bibliotekos mokymo principas. Nukreipiamieji klausimai yra pasirenkama pagalba B kursui.

Zuletzt bearbeitet: Oktober 25, 2026