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Istorinio tyrimo ir pasakojimo ลพanrai ir formos
Ar istorija yra tik neginฤijamลณ faktลณ rinkinys? ล ioje pamokoje suลพinosite, kad praeitis โ tai gyvas pasakojimas, kurio interpretacijฤ lemia istoriko poลพiลซris ir pasirinktas ลพanras. Iลกmokite atskirti, kaip nacionaliniai mitai skiriasi nuo civilizacijลณ analizฤs ar mikroistorijos, kuri leidลพia โprakalbintiโ net XIV a.
ะะพัััะฑะตะฝ ะฟะปะฐะฝ Flex
ะ ะพะทะฑะปะพะบัะนัะต ัะตะน ััะพะบ ัะท Edukamentas Flex.
ะัะดะบัะธะนัะต ะฟะพะฒะฝะธะน ะดะพัะฒัะด ะฝะฐะฒัะฐะฝะฝั
ะฉะพ ะฒะธ ะพััะธะผะฐััะต ะท Edukamentas
ะ 2019 ัะพะบั Edukamentas ััะฒะพััั ัะบััะฝะธะน ะบะพะฝัะตะฝั: ัะฝัะตัะฐะบัะธะฒะฝั ะผะฐัะตััะฐะปะธ ัะฐ ะบะพัะธัะฝั ัะฝััััะผะตะฝัะธ ะดะปั ััะฝัะฒ, ะฑะฐััะบัะฒ ั ะฒัะธัะตะปัะฒ.
ะะถะต ะผะฐััะต Edukamentas? ะฃะฒัะนะดััั.
ะะพัััะฟ ะดะพ ะฒััั 8 ะพัะฝะพะฒะฝะธั ะฟัะตะดะผะตััะฒ (ะดะปั ััะฝัะฒ 9โ12 ะบะปะฐััะฒ)
AI-ัะตััะธ
ะัะดะฟะพะฒัะดะฐะนัะต ัะฒะพัะผะธ ัะปะพะฒะฐะผะธ, ัะบ ะฝะฐ ััะฟะธัั, ัะฐ ะพะดัะฐะทั ะพััะธะผัะนัะต ะพััะฝัะฒะฐะฝะฝั ะท ะฟะพััะฝะตะฝะฝัะผะธ, ัะบ ะฟะพะบัะฐัะธัะธ ัะตะทัะปััะฐั.
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ะะฐะฒัะฐะนัะตัั ั ะทัััะฝะพะผั ัะพัะผะฐัั: ะฒัะด ะดะพะบะปะฐะดะฝะธั ััะฐัะตะน ั ัะฐะนะผะปะฐะนะฝัะฒ ะดะพ ะฐัะดัะพ ัะฐ ะฒัะดะตะพ.
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ะจะฒะธะดัะต ะทะฐะฟะฐะผโััะพะฒัะนัะต ะบะปััะพะฒั ะดะฐัะธ, ะฟะพะฝัััั ัะฐ ัะฐะบัะธ ะทะฐ ะดะพะฟะพะผะพะณะพั ะณะพัะพะฒะธั ะบะฐััะพะบ.
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ะะฝะฐะปัะทัะนัะต ะฐะฒัะตะฝัะธัะฝั ัััะพัะธัะฝั ะดะพะบัะผะตะฝัะธ ะน ััะธะฒะบะธ ะปััะตัะฐัััะฝะธั ัะฒะพััะฒ ะฒ ะพะดะฝะพะผั ะผัััั.
ะัะพะณัะตั ะดะปั ะฑะฐััะบัะฒ
ะะฐะฟัะพัััั ะฑะฐััะบัะฒ ะฑะตะทะบะพััะพะฒะฝะพ ััะตะถะธัะธ ะทะฐ ะฟัะพะณัะตัะพะผ ะฐะฑะพ ะดะพะทะฒะพะปััะต ัะผ ะฟัะธะดะฑะฐัะธ ะฟะปะฐะฝ ะดะปั ะฒะฐั.
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ะกัะฐะฒัะต ะทะฐะฟะธัะฐะฝะฝั ะฝะฐ ัะพััะผั. ะฏะบัะพ ะฒัะดะฟะพะฒัะดั ะฝะตะผะฐั ะฒ ะผะฐัะตััะฐะปะฐั , ะฒัะดะฟะพะฒัััั ะฝะฐัะฐ ะบะพะผะฐะฝะดะฐ.
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