Sužinok, koks tavo mokymosi stilius

Mokymosi stilius padeda tau suprasti, kaip geriausiai pasiruošti egzaminams: ar tau labiau tinka skaityti, klausyti, matyti, ar išbandyti pačiam. Atsakyk į kelis klausimus ir gauk pasiruošimo planą, pritaikytą tau.

Pasirinkite, kas esate

Kas tau labiausiai trukdo mokytis?

Kas jums darbe atima daugiausia jėgų?

Kas jums sunkiausia padedant vaikui mokytis?

Tokių kaip tu – daug

Tokių kaip jūs – daug

Gera žinia: tai galima išspręsti žingsnis po žingsnio. Dar keli klausimai apie tai, kaip mokaisi.

Gera žinia: dalį šio darbo gali perimti įrankiai. Dar keli klausimai apie jūsų klasę.

Gera žinia: vaikas gali gauti pagalbą kiekvieną dieną. Dar keli klausimai apie tai, kaip jis mokosi.

Kurioje klasėje mokaisi?

Kuriose klasėse mokote?

Kurioje klasėje mokosi vaikas?

Kurie dalykai tau svarbiausi?

Kokius dalykus mokote?

Kurie dalykai vaikui svarbiausi?

Kaip tau lengviausia suprasti naują temą?

Kas jūsų mokiniams padeda suprasti geriausiai?

Kaip vaikui lengviausia suprasti naują temą?

Gavai naują žaidimą ar programėlę. Ką darai pirmiausia?

Klasė mokosi naudotis nauja programėle. Kas padeda greičiausiai?

Vaikas gavo naują žaidimą ar programėlę. Ką daro pirmiausia?

Rytoj kontrolinis darbas. Kaip ruošiesi?

Kaip mokiniai geriausiai ruošiasi kontroliniam darbui?

Kaip vaikas ruošiasi kontroliniam darbui?

Ką po pamokos prisimeni geriausiai?

Ką mokiniai po pamokos prisimena geriausiai?

Ką vaikas po pamokos prisimena geriausiai?

Kas nutinka, kai suklysti?

Kaip mokiniai reaguoja į klaidas?

Kaip vaikas reaguoja į klaidas?

Ką sako tyrimai

Tu atsakei: Nusimenu ir nebesinori tęsti

Jūs atsakėte: Daug kas nusimena ir nustoja stengtis

Jūs atsakėte: Nusimena ir nebenori tęsti

72 %

mokinių sako, kad dažnas pasitikrinimas be pažymių sumažino nerimą prieš kontrolinius darbus. Todėl tavo plane – trumpi testai, kurių niekas nevertina: suklysti juose saugu.

mokinių sako, kad dažni pasitikrinimai be pažymių sumažino nerimą prieš kontrolinius darbus. Trumpi nevertinami testai leidžia klysti be pasekmių.

mokinių sako, kad dažnas pasitikrinimas be pažymių sumažino nerimą prieš kontrolinius darbus. Todėl vaiko plane – trumpi testai, kurių niekas nevertina: suklysti juose saugu.

Agarwal ir kt., 2014

Tu atsakei: Bandau dar kartą, kol pavyksta

Jūs atsakėte: Dauguma bando dar kartą

Jūs atsakėte: Bando dar kartą, kol pavyksta

61 % prieš 40 %

Tiek teksto po savaitės prisiminė mokiniai, kurie tikrino save, palyginti su tais, kurie tik skaitė iš naujo. Bandyti dar kartą – geras įprotis: tavo plane užduočių galėsi spręsti tiek, kiek reikia.

Tiek teksto po savaitės prisiminė mokiniai, kurie tikrino save, palyginti su tais, kurie tik skaitė iš naujo. Mokinių norą bandyti dar kartą verta paversti reguliaria praktika.

Tiek teksto po savaitės prisiminė mokiniai, kurie tikrino save, palyginti su tais, kurie tik skaitė iš naujo. Vaiko noras bandyti dar kartą – geras įprotis: plane užduočių bus tiek, kiek reikia.

Roediger ir Karpicke, 2006

Tu atsakei: Noriu suprasti, kodėl suklydau

Jūs atsakėte: Nori suprasti, kodėl suklydo

„Kodėl?“

Palyginę dešimt mokymosi būdų, tyrėjai rado, kad padeda klausti, kodėl taip yra, ir sprendimą paaiškinti savais žodžiais – ypač kai apie temą jau šiek tiek žinai. Prie klaidų tavo plane rasi paaiškinimą, kodėl teisingas atsakymas būtent toks.

Palyginę dešimt mokymosi būdų, tyrėjai rado, kad padeda klausti, kodėl taip yra, ir sprendimą paaiškinti savais žodžiais – ypač kai mokiniai apie temą jau šiek tiek žino. Prie klaidų rodome paaiškinimą, kodėl teisingas atsakymas būtent toks.

Palyginę dešimt mokymosi būdų, tyrėjai rado, kad padeda klausti, kodėl taip yra, ir sprendimą paaiškinti savais žodžiais – ypač kai apie temą jau šiek tiek žinai. Prie klaidų vaikas ras paaiškinimą, kodėl teisingas atsakymas būtent toks.

Dunlosky ir kt., 2013

Tu atsakei: Paprašau, kad kas nors paaiškintų

Jūs atsakėte: Kreipiasi pagalbos į mane ar draugą

Jūs atsakėte: Paprašo, kad kas nors paaiškintų

2 kartus

stipriau už vidutinį mokyklos poveikį mokymąsi veikia grįžtamasis ryšys – paaiškinimas, ką padarei gerai ir ką taisyti. Prašyti pagalbos verta: tavo plane paaiškinimą gausi iškart po klaidos.

stipriau už vidutinį mokyklos poveikį mokymąsi veikia grįžtamasis ryšys – paaiškinimas, ką mokinys padarė gerai ir ką taisyti. Kai jo prašo, verta atsakyti iškart: platforma paaiškina klaidą, kol jūs dirbate su klase.

stipriau už vidutinį mokyklos poveikį mokymąsi veikia grįžtamasis ryšys – paaiškinimas, ką vaikas padarė gerai ir ką taisyti. Vaiko plane paaiškinimą jis gaus iškart po klaidos.

Hattie ir Timperley, 2007