Des leçons à essayer gratuitement

Literatūra · 7 klasė

7 klasės privalomos literatūros sąrašas

Literatūra · 8 klasė

8 klasės privalomos literatūros sąrašas

Literatūra · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

9–10 kl. privalomų ir rekomenduojamų autorių sąrašas

Literatūra · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

11-12 kl. privalomos literatūros sąrašas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Amato ritmas ir miesto patyrimas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Anapusybės vaizdinys ir kasdienybės kalba

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar abejonė visada trukdo siekti tiesos?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar artimieji gali suprasti visus mūsų išgyvenimus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar artimi žmonės laimę supranta vienodai?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar artumas visada padeda būti teisingam?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar artumui būtinas vienodas požiūris į praeitį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar artumui pakanka vienos taisyklės?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar atleidimas panaikina atsakomybę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar atminimo ženklui pakanka išlikti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar atsilyginimas visada parodo dėkingumą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar atsisakyti keršto reiškia būti silpnam?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ar baime galima pelnyti tikrą pagarbą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar baimė gali pateisinti pritarimą neteisybei?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar bendras smalsumas suartina žmones?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar bendras tikslas leidžia nepaisyti teisingumo?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar bendrystė padeda išsaugoti ryšį su gimtine?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar brandumas reiškia, kad žmogui nebereikia pagalbos?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar buvimas tarp žmonių visada apsaugo nuo vienatvės?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar būtina iškart žinoti, ko nori?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar dabarties gerovė ištrina praeities pažeidžiamumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar dalyvauti reiškia būti dėmesingam?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ar dienos vertę parodo veiklų skaičius?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar dirbdamas žmogus gali geriau pažinti save?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar dirbdami visada geriau pažįstame savo aplinką?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar dovana gali atstoti artumą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar dovana gali sugrąžinti buvusią laimę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar draugystę galima vertinti vien pagal panašumus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar drąsūs pažadai sau padeda pasirengti darbui?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar dėkingumas visada reiškia paklusnumą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar džiaugsmą įmanoma išsaugoti?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar gabiam žmogui pakanka pasikliauti savimi?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar galima branginti kelias vietas?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar galima branginti vietą matant jos sunkumus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar galima nepastebėti nuolat teikiamos pagalbos?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar galima pasikeisti neprisiėmus atsakomybės?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ar galima veikti dar nežinant visų atsakymų?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar galime suprasti žmogų, nepatyrę jo išgyvenimų?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar gamta gali mokyti žmogų gyventi?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar gamtos atsinaujinimas padeda priimti žmogaus laikinumą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar gausi patirtis visada padeda teisingai spręsti apie kitus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar geras darbas turi būti apgalvotas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar geras pavyzdys gali pakeisti paaiškinimą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar gerumą galima išmokti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar gražaus vaizdo pakanka vietai pažinti?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar graži aplinka gali atstoti artimą žmogų?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar gražūs prisiminimai visada nuramina?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar gražūs žodžiai gali atstoti sąžiningą elgesį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar gražūs žodžiai padeda pažinti žmogų?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar grožis gali tapti žmogaus spąstais?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar grožis visada pradžiugina?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar humoras padeda kalbėti apie bauginančius dalykus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar išlikimo rūpestis užgožia atjautą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar išorinė galia visada reiškia stiprybę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar išsilavinimas visada padeda geriau suprasti gyvenimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar išvaizda nusako žmogaus vertę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar iš vieno įvykio galima spręsti apie žmogaus pasirinkimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar juokas visada suartina žmones?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar kaltę galima įveikti ją slepiant?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar kasdienis darbas gali pakeisti mūsų žvilgsnį į pasaulį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar kasdienybė gali žadinti nuostabą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar kasdienė aplinka gali ugdyti žmogaus jautrumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar kiekviena priegloba tampa namais?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar kitų smerkimas padeda pačiam elgtis geriau?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar klausimas gali būti vertingesnis už atsakymą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar kritikuojant svarbu matyti žmogaus prieštaringumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar kultūra padeda išsaugoti vidinę laisvę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar kūrinio vertę galima pamatuoti kaina?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar kūrybai būtina tiksliai atkartoti tikrovę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar kūrybai pakanka meistriškumo?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar kūrėjas visada valdo savo sumanymą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar kūrėjo vertę lemia jo matomumas?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar laisvei reikia galimybės abejoti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar lengva priimti pasikeitusį artimą žmogų?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar lengva žmogui keisti savo įsitikinimus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar mažas veiksmas gali palaikyti viltį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar maži dalykai gali išsaugoti ryšį su artimu žmogumi?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar meilė padeda priimti gyvenimo nežinomybę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar menas keičia mūsų tikrovės suvokimą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar menas padeda išsaugoti nukentėjusiųjų orumą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar menas padeda žmogui išlikti savimi?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar mokydamiesi iš kitų galime stiprinti savą kultūrą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar nauja galimybė visuomet vilioja?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar nauja pradžia reikalauja atsisakyti praeities?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar naujos vietos gali sustiprinti ryšį su namais?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar nepriekaištingas įvaizdis padeda būti stipriam?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar noras išsaugoti visada padeda išlikti laisvam?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar nusivylimas padeda atsargiau vertinti pažadus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar nusivylęs žmogus tampa įžvalgesnis?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar padėti reiškia pateikti atsakymą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar pagalba suteikia teisę spręsti už kitą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar pagalba vertinga, kai skausmas išlieka?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pagalbos vertę lemia vien jos rezultatas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pagarba gali paskatinti žmogų keistis?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar palengvėjimas visada reiškia, kad sunkumas įveiktas?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar panašumas padeda suprasti kitą žmogų?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar paprastesnis pasakymas visada aiškesnis?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar parama visada suteikia laisvės kurti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar parodyti savo neužtikrintumą reiškia silpnumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pasiektas tikslas visiems reiškia tą pačią baigtį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pasiekęs tikslą žmogus visada jaučiasi patenkintas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pastebėta smulkmena gali sustiprinti viltį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar patirtis padeda atpažinti klaidingus autoritetus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar pažanga visada praturtina žmogaus pasaulį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar pažinti kitą reiškia perimti jo įsitikinimus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar pažįstama aplinka gali pasirodyti svetima?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar pirmasis įspūdis padeda pažinti žmogų?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pirmas įspūdis patikimai atskleidžia žmogaus būdą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar poelgio vertę lemia atlygis?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar poilsis gali tapti pareiga?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar praeitis gali būti nemirtinga?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar prasminga savo patirtį matuoti kitų pavyzdžiais?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar prieštaravimas artimam žmogui reiškia nepagarbą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pripažinimas visada suteikia pasitenkinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pripažinus klaidą galima išsaugoti autoritetą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar pritarimas daugumai visada reiškia laisvą pasirinkimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar profesija gali tapti žmogaus ryšiu su vieta?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar ramybė priklauso vien nuo aplinkos?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar rimtam tikslui reikia atsisakyti žaismingumo?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar rimtas klausimas visada reikalauja rimto tono?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar rūpestis artimaisiais ugdo atidą svetimam?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar rūpestis kitu padeda ginti žmogaus orumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar rūpestis visada virsta pagalba?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar savarankiškumas reiškia atsiskyrimą nuo kitų?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar savitvarda visada liudija žmogaus dorumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar savo poreikiai trukdo rūpintis kitu?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar siekis viską išlaikyti gali trukdyti būti savimi?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ar smalsumas padeda įsilieti į naują aplinką?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar stiprus įspūdis leidžia spręsti užtikrintai?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar stiprybei reikia kito žmogaus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar suprasti reiškia rasti laukiamą atsakymą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar suprasti žmogų reiškia pateisinti jo poelgį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar sutikti visuomet reiškia norėti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar sėkmė leidžia jaustis pranašesniam už kitus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar sėkmė parodo žmogaus vertę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar trumpa patirtis gali būti prasminga?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Artumas ir neištarta kaltė

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Artumas praradimo akivaizdoje

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Artumo ilgesys ir svetimas vaidmuo

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Artumo ir vienatvės erdvės

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Artumo patirtis ir atminties galia

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar turtas gali atstoti žmogaus artumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar turėti daiktą reiškia galėti juo pasinaudoti?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ar tvirtas sprendimas gali turėti išimtį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar tylus žmogus visada jaučiasi ramus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar tėvynės atmintis svarbi žmogaus tapatybei?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar užrašyta data padeda suprasti įvykio svarbą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar užuojauta visada virsta pagalba?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar vaizdas ekrane gali pakeisti tiesioginę patirtį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė atitolina žmogų nuo tikrovės?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė gali atstoti žmogaus artumą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė gali pakeisti žmogaus santykį su laiku?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė padeda ištverti laukimą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė padeda kalbėti apie tai, ko nežinome?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ar vaizduotė padeda pastebėti kitą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė padeda susitaikyti su tikrove?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė padeda įveikti vienatvę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė visada padeda gyventi?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar vaizduotė visada padeda suprasti kitą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar valdžia visada remiasi teisingumu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar verta patikrinti iš tolo susidarytą įspūdį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar verta save lyginti su tobulais atvaizdais?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar verta stengtis visur suspėti?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar vienatvę lemia tik pats žmogus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar vieno žmogaus pastangų užtenka bendram darbui?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar viską galima vertinti vien nauda?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar viską planuodamas žmogus jaučiasi laisvesnis?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar įdomus pasakojimas visada vertas pasitikėjimo?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar įtaigus pasakojimas gali atstoti įrodymus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žaismingumas trukdo rimtai mąstyti?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogaus vertė priklauso nuo kitų pripažinimo?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogaus vertę lemia jo padėtis visuomenėje?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogui būtina sulėtinti gyvenimo tempą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogui būtina žinoti, ko jis trokšta?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogui dera pasitikėti vien sėkme?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogui svarbu suprasti savo nerimo priežastį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogui užtenka būti aprūpintam?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogus gali padėti neturėdamas daug galios?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar žmogus gali pakeisti savo požiūrį į praeitį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmogus visada supranta savo pasikeitimą?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ar žmogų galima vertinti pagal jo tėvų profesiją?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žmonėms svarbi savo tautos istorija?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žodžiai gali išsaugoti žmogaus patirtį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ar žodžiai gali pakeisti žmogaus savijautą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ar žodžiai padeda išsaugoti tai, kas praeina?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Asmens ir tėvynės ryšys

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Asmens vertė ir bendruomenės žvilgsnis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Atjauta ir išlikimo rūpestis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Atminties kelionė ir dabarties išgyvenimas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Atminties kuriamas savęs paveikslas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Atspindys ir savasties paieškų įtampa

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Bendruomenė prie vienišo žmogaus

Biologija · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Biologija: ką žmonės ieško per „Google“?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Darbo prasmė ir gyvenimo laikas

Gyvenimo įgūdžiai · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Dažnai lankytojų užduodami klausimai

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė +2

Diktantų vertinimas ir gairės

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Dvasios alkis ir žmogaus ribos

Ekonomika ir verslumas · 10 (II gimnazijos) klasė, 11 (III gimnazijos) klasė +1

Ekonomikos formulynas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Gamtos ciklas ir žmogaus laikinumas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Garbės sampratų konfliktas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Gerumo pamoka ir asmeninės atminties jėga

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Globa ir teisė pasirinkti

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Grožio įtaka savivokai

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Gyvas miškas ir kintantis žmogaus žvilgsnis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Gyvybės atsinaujinimas ir žmogaus darbai

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ilgesys, gyvastis ir pasakojimo ribos

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ilgesys ir nežinia

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Išgąsčio vaizdai ir netikėtas atpažinimas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Iš kur semtis dvasios stiprybės?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Išmintis ir gebėjimas klausytis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Išorinis įvaizdis ir ryšio atmintis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ištikimybė ir žmogaus atsakomybė

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kada atkaklumas tampa kliūtimi?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada gyvenama vieta tampa sava?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada lyginimasis su kitais tampa neteisingas sau?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada nepaklusnumas gali būti teisingas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada pagalba pradeda varžyti žmogų?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada pokštas padeda išgirsti vienam kitą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada pritarimas saviškiams tampa neteisingas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada puošnumas nesuartina žmonių?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada rūpestis kalba tampa pagalba kitam?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kada rūpestis kitu tampa spaudimu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada sąžinė suteikia drąsos?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada tylus buvimas tampa pagalba?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada verta pakeisti nuomonę apie žmogų?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada verta paprašyti laiko apsispręsti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kada verta suabejoti savo įsitikinimu?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kada žodžiai tampa patikimi?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip abejonės perteikia veikėjo vidinę kaitą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip amžiaus metaforos apverčia įprastą vertinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip aplinkos aprašyme išryškėja pasakotojo vienatvė?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip atpažinti nenuoširdų pagyrimą?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip atsakyti į skriaudą jos nepadidinant?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip atsiprašymas keičia Tijūno santykį su mokiniais?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip atskiriamas pasitikėjimas sumanymu ir jo įrodymas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip atstumo kaita keičia miško vaizdą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip aušros vaizdas paryškina širdies nerimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip bendras darbas padeda atkurti tai, kas suardyta?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip bendras darbas padeda mokytis?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip bendros akimirkos padeda vėl džiaugtis?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip daiktas išsaugo šeimos atmintį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip daikto kartojimas atskleidžia pasakotojo kaitą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip daiktų vardijimas atskleidžia namų reikšmę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip darbo metaforos atskleidžia žmogaus padėtį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip darbų vaizdavimas atskleidžia veikėjo savijautą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip dialogas atskleidžia globėjo valdžią?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip dialogas ir veiksmai atskleidžia Vingienės šališkumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip dienoraščio kalba atskleidžia pasakotojo šališkumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip diktuojantis akmuo pakeičia kūrėjo vaidmenį?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip draugystė su gyvūnu padeda pasijusti geriau?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip draugų pastangos padeda nenuleisti rankų?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip dėkojimas ir palyginimai atskleidžia artumą gamtai?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip elgtis, kai kitam reikia daugiau kantrybės?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip esė išlyga patikslina autoriaus vertinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip gamtos vaizdai susiejami su kūryba?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip gandro šeima tampa žmogaus darbo pavyzdžiu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip garsai ir sužmoginta gamta kuria nuotaiką?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip garsų aprašymas sujungia gamtą ir žmonių gyvenimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip garsų stoka išryškina veikėjos vienatvę?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip gerumas tampa veiksmu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip grožio ir liūdesio vaizdai keičia jaunystės prisiminimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip grožėjimasis savimi virsta baime?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip ironija atskleidžia smurto savivalę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip išimtis pakeičia kalbančiojo pažadą?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip išklausydami pastebime kito gebėjimus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip išryškėja paguodos ir skausmo neatitikimas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip išvardijimas parodo, kam skirtas kvietimas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip judėjimo vaizdai perteikia lemties nepastovumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kaimynystės kalba pridengia neaiškią kainą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kalbos dalys tampa veikėjais?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kalbos vaizdiniai pagrindžia bendrumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kalbėjimas paukšteliui atveria namų netektį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip karių balsai stiprina scenos įtampą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojamas klausimas keičia mokytojo ir mokinio pokalbį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojamas nežinojimas keičia soneto mintį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojamas prisipažinimas atskleidžia kalbančiojo lūkesčius?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojamas vardas išreiškia ryšį su tėvyne?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojami klausimai išlaiko ilgesį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojimas atskleidžia vaiko laukimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojimas atveria prisiminimų erdvę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojimas ir metaforos atskleidžia teatro reikšmę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojimas išryškina eilėraščio mintį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kartojimas susieja buvimą su rūpesčiu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kasdienės detalės keičia pasakojimo apie mirtį toną?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip keičiasi pasakotojo žvilgsnis į moterį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kelio vaizdai susieja praeitį ir vaikų pasaulį?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip kitaip pamatyti pažįstamą daiktą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip klausimai atskleidžia esė minties paiešką?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip klausimai atskleidžia pasakotojo žinojimo ribas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip klausimai atskleidžia skirtingas Elzės patirties puses?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip klausimas atskleidžia veikėjo požiūrį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kreipimasis „tu“ įtraukia skaitytoją?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kreipiniai ginčą paverčia asmeniniu konfliktu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kreipinio pakeitimas veikia pokalbio nuotaiką?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kreipinys ir kuklumas priartina autorių prie skaitytojo?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kreipinys į skaitytoją keičia eilėraščio prasmę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip kvietimas atvykti atskleidžia mokymosi sampratą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip laiško skaitytojas tampa žinios skleidėju?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip lemties rato vaizdas pagrindžia patarimą nesityčioti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip liepsnos vaizdas atskleidžia atminties trapumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip lėtėjantis judesys keičia kelionės prasmę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip mandagus atsisakymas atskleidžia veikėjo tvirtumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip mažas gestas parodo pagarbą kito norui?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip miesto vaizdai atskleidžia vidinį skubėjimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip minios ir Kito priešprieša keičia žmogaus matymą?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip mėgstama veikla padeda sutelkti jėgas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip namų aplinka atskleidžia santykius?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip namų vaizdas atskleidžia veikėjos vienatvę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip netikėti virsmai kuria eilėraščio pasaulį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip numatoma dovanos paskirtis atskleidžia vaiko jausmus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pabaigos kontrastas atskleidžia kalbančiojo būseną?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip padeda mažas rūpestingas darbas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip palyginimai atskleidžia laiko pojūtį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip palyginimai keičia miesto vaizdą žvelgiant iš bokšto?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip paradoksas pakeičia prašymą pamokyti?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip parodyti, kad pastebime artimo žmogaus rūpestį?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip parodyti, kad pastebime kito darbą?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip parodyti norą atitaisyti skriaudą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasakojimai pakeičia kasdienį pasaulį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasakojimas priartina skaitytoją prie išsigandusio vaiko?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasakojimo kaita atskleidžia slepiamą skausmą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasakojimo laikas perteikia karo prisiminimo įtampą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasakotojas atskleidžia tariamą gerumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasakotojas tikslina savo vertinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasakotojo elgesys patikslina jo žodžius?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip pasidalijimas darbais padeda susitvarkyti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasikartojantis klausimas įgyja naują prasmę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasikartojantis patiklumas atskleidžia Lapino įtaigą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasikartojanti sąlyga atskleidžia vidinį konfliktą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasikartojanti šypsena atskleidžia veikėjos pokytį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasikartojimai susieja du palyginimus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pasikartojimas išryškina veikėjos vienatvę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip patirtis sugriauna pasitikėjimą autoritetu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pauzės pratęsia akimirkos įspūdį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip paveikslo aprašymas pažadina prisiminimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip paveikslo erdvė sukuria grėsmės pojūtį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pašnekesys atskleidžia kalbančiojo prieštaravimus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pažįstama vieta susieja žmogų su kultūra?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip perteikiamas neišsakytas artumo poreikis?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip piešinio erdvė pripildoma gyvybės?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip plieno širdies paradoksas keičia garbės vaizdą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip pokalbis prie slenksčio atskleidžia veikėjų santykį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip priesaika susieja valdžią su atsakomybe?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip priešprieša atskleidžia kalbančiojo požiūrį į save?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip prisiminimai išryškina Brisiaus dabartinę padėtį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip prisiminimai keičia žvilgsnį į vietą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip prisiminimas pakeičia kurorto vaizdą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip prisiminimas pakeičia nuotraukos reikšmę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip profesoriaus kalba atskleidžia jo santykį su pažinimu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip rastas daiktas pakeičia Tijūno požiūrį į Petrą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip reginio stebėjimas priartina prie kitų žmonių?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip riešutų skonis atskleidžia pasakotojo savijautą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip rūpestis atsiskleidžia kasdieniais veiksmais?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip sapnas įgyja tikro gyvenimo įspūdį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip saviironija atskleidžia kūrybos vertę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip saviironija patikslina pasakotojo vertinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip scenos remarkos atskleidžia brolių artumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip sekmadienio vaizdas atskleidžia Kukučio ilgesį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip senų ir naujų vaizdų gretinimas kuria ironiją?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip skirtingi balsai keičia Zachiejaus vaizdą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip skirtingi pavyzdžiai padeda suprasti žmogaus raudonį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip skirtingos žinios keičia įvykio vertinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip smalsumas pakeičia prievaizdo elgesį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip spalvų priešprieša atskleidžia kalbančiojo būsenos kaitą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip spalvų vaizdai kuria vakaro nuotaiką?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip suaugusiųjų pritarimas skatina patyčias?

Muzika · 9 (I gimnazijos) klasė

Kaip sudėliotos dainos dalys

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip tampama artimu kitam žmogui?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip teatro sąvoka atskleidžia motinos rūpestį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip trijų susitikimų sandara keičia kūrybos vertinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip trumpi klausimai atskleidžia nesusikalbėjimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip trumpi sakiniai atskleidžia kalbančiojo būseną?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip tuščio kambario vaizdas parodo nepasitenkinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip tėvo gestai atskleidžia jo neužtikrintumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip tėvynės grožis siejamas su jos brangumu?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip vaizduotė padeda išdrįsti pradėti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip vaizduotė padeda pastebėti įprastą aplinką?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip vardijimas atskleidžia vietos savitumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip veikėjos mintyse keičiasi pavasario laukimas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip veikėjų pokalbis atskleidžia pagalbos ribas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip vidiniai klausimai atskleidžia saviapgaulę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kaip vieta formuoja žmogaus priklausymo jausmą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip vieta tampa žmogaus tapatybės dalimi?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip įsivaizduojama kalba atskleidžia pasakotojos vertinimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip šeimos dialoge išryškėja skirtingi skriaudos vertinimai?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kaip šeimos pasakojimai padeda pažinti artimuosius?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip švelnumo ir pykčio kaita veikia dialogą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip šviesos ir garso jungtis išryškina eglės gyvybingumą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip šūksniai ir klausimai kuria veržlų balsą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip žiedo akmens palyginimai atskleidžia Dagnės būseną?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip žmogus atranda ryšį su gamta?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip žodžio „Pats“ kartojimas keičia patarimo prasmę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip žodžių ir gestų neatitikimas atskleidžia veikėjo baimę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip žodžių naikinimas pateikiamas kaip grožis?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip žvilgsnio kryptis keičia artumo vaizdą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kaip žydėjimo vaizdas keičia išnykimo prasmę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kalbos žavesys ir minties nelaisvė

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kas darbui suteikia prasmę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kasdienis kraštovaizdis ir priklausymo jausmas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kasdienybės virsmas ir kūrybos galia

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas kelionėje padeda neprarasti namų jausmo?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kas namų prisiminimui suteikia jaukumo?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas padeda atpažinti apsimetimą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas padeda išsaugoti svarbius prisiminimus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kas padeda išsaugoti žmogiškumą prievartos akivaizdoje?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas padeda naujai pamatyti kasdienę vietą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas padeda nepasiduoti pirmam išgąsčiui?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kas padeda sumažinti nepasitikėjimą kitu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas padeda suprasti kito žmogaus nelaimę?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas padeda veikti nežinomybėje?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas padeda vietą pajusti kaip namus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kas padeda žmogui branginti gamtą?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kas padeda žmogui gyventi po netekties?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kas skatina žmogų peržengti kasdienybės ribas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas suteikia vietai savitumo?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kas trukdo išgirsti kitokį požiūrį?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kintantis žmogaus santykis su pasauliu

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl bendruomenei reikia skirtingų gebėjimų?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl brangi vieta nebūtinai būna tobula?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl daina gali priminti savą kraštą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl geras sumanymas kartais nesulaukia palaikymo?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kodėl gerų ketinimų kartais nepakanka?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl guodžiant reikia kantrybės?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl ilgimės pažįstamų vietų?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl išankstinę nuomonę sunku pakeisti?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kodėl kartais slepiame savo nesėkmes nuo artimųjų?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl kartais sunku džiaugtis kito sugrįžimu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl kartais verta sulėtinti žingsnį?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl kelionėje prisimename namus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kodėl kito žmogaus nederėtų matuoti savo lūkesčiais?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kodėl laikui bėgant kitaip vertiname praeitį?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl mažas dalykas gali būti svarbus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl namuose svarbu jaustis išgirstam?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kodėl nelengva suprasti kito žmogaus kančią?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl ne visada lengva papasakoti, ką jauti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl nežinia skatina kurti savo paaiškinimus?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl paaiškinimą verta lyginti su veiksmais?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl padėdamas žmogus kartais pasikeičia pats?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl pažadėti lengviau negu suprasti pažadą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl pažįstamas medis žmogui gali būti svarbus?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl prieš kalbant verta pagalvoti?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl prieš kaltinant verta patikrinti, kas nutiko?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl prieš siūlant pagalbą svarbu paklausti?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl ramus paaiškinimas gali padrąsinti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl reikia matyti ir kitų skriaudą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl rūpestis gyvūnu turi tęstis jam pasenus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl senus pasakojimus verta skaityti kritiškai?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl sunkumų akivaizdoje svarbus artimas žmogus?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl sunku suprasti kito žmogaus savijautą?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl svarbu aiškiai pasakyti, ko norime?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl svarbu galvoti apie vaikams rodomą pavyzdį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl svarbu išgirsti žmogaus pasakojimą apie save?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl svarbu klausti, kam pritariame?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl svarbu neskubėti vertinti kito žmogaus?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl svarbu pastebėti, ko kitam reikia?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl svarbu pastebėti savo paties prieštaravimus?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl svarbu pastebėti vieną nuošalyje likusį žmogų?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl svarbu prisiminti ankstesnes pastangas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl svarbu suprasti kito žmogaus darbo tikslą?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl svarbu sąžiningai parodyti savo indėlį?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl tas pats daiktas žmonėms reiškia skirtingus dalykus?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kodėl troškimas gali aptemdyti žmogaus sprendimą?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl vaikui reikia teisės suklysti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl vaizduotė svarbi ir kasdienybėje?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl verta išklausyti jaunesnį žmogų?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl verta paklausti, kas kitam nutiko?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl verta pasidalyti tuo, ką moki?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl verta pasidomėti, kaip pasiektas rezultatas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl verta pažinti savo gyvenamąją vietą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl verta pažįstamus dalykus pamatyti kitaip?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl verta suabejoti pirmuoju įspūdžiu?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Kodėl verta įsižiūrėti į pažįstamą gatvę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kodėl vien paaiškinimo nepakanka suprasti?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Kodėl vien teorinių principų kartais nepakanka?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kokią reikšmę džiaugsmas turi sunkiu metu?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ko moko pripažinta klaida?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ko reikia, kad kvietimas būtų patikimas?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ko reikia, kad sumanymas taptų veikiančiu daiktu?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ko reikia gyvenimo pilnatvei?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Kraštovaizdis, garsai ir bendruomenės atmintis

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ką abejingumas pasako apie žmogaus atsakomybę?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Ką apie žmogų atskleidžia jo elgesys su silpnesniu?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ką išgirstame nesitikėdami vieno atsakymo?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ką panteros vaizdas atskleidžia apie sielą?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ką pastebime eidami kartu su kitu žmogumi?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ką pastebime trumpam sustoję?

Lietuvių kalba · 7 klasė, 8 klasė

Ką reiškia padėti nepažeminant?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ką veikėjo monologas atskleidžia skaitytojui?

Lietuvių kalba · 9 (I gimnazijos) klasė, 10 (II gimnazijos) klasė

Ką žmogui suteikia mokslas ir menas?

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Laisvės viltis ir bendruomenės ryžtas

Literatūra · 10 (II gimnazijos) klasė

Lietuvos mitologiniai tekstai ir antika

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Meilė kaip gyvenimo mokytoja

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Meistrystė ir nepasakomo grožio riba

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Miegas ir vaizdų virsmas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Miestas ir jo žmogus

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Miesto gyvybė ir kasdienio žvilgsnio kaita

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Mitinis pasaulis ir istorijos ironija

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Mokymasis atidumo kitam

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Namų atmintis ir pažado atsinaujinti ironija

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Nerimstanti širdis ir gamtos kaita

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Netektis ir išliekantis ryšys

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Noro ir pritarimo neatitikimas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Nuo tolerancijos sąvokos prie asmeninės patirties

Filosofija · 11 (III gimnazijos) klasė

Olos alegorija ir tiesos paieška

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Orumas ir rūpestis gyvenimo trapumo akivaizdoje

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Pasitikėjimo autoritetu lūžis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Paveikslo dvasia ir prisiminimo galia

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Peizažo grožis ir vienatvės patirtis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Permaininga lemtis ir abejonė tikrove

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Poilsio troškimas ir nerami sąmonė

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Praeities ir dabarties santykis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Praradimo skausmas ir gyva atmintis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Prarastojo vertė ir priėmimo išbandymas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Pyktis, atleidimas ir kūrybinė atmintis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Rimties ir žaidimo dialogas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Rūpestis ir galios ribos

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Rūpesčio kalba ir pasirinkimo laisvė

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Rūpesčio ketinimai ir pasakotojo šališkumas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Savarankiško skaitymo pažadas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Savikritikos ir viešos kritikos įtampa

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Savito balso ir viešojo pripažinimo įtampa

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Silpnumo ir ryžto sandūra

Gyvenimo įgūdžiai · 9 (I gimnazijos) klasė

Skambutis 112: pasakyti tai, kas svarbiausia

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Skirtingi balsai ir mokytojos žvilgsnis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Spalvų ir tylos kalba

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Stebėtojo atsakomybė ir galios reginys

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Sugrįžimo troškimas ir kelionės trapumas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Susitikimas, kuris sutrikdo savumo jausmą

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Susižavėjimas ir ironiškas žvilgsnis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Svajonės ir patirties sandūra

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Svetimo skausmo pažinimas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Svetimo žmogaus portretas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Sąžinės ir saviapgaulės konfliktas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Talento laisvė ir globėjo galia

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Tariamas žinojimas ir pašnekesio ironija

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Teatras ir vidinė atrama

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Troškimas keisti gyvenimą ir jo kaina

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Troškimo galia ir pažado kaina

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Tuštėjantys namai ir gyvybės ilgesys

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Tėvų ir vaikų santykiai

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Vaiko ilgesio pasaulis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Vaiko jausmai ir aplinkinių žvilgsnis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Vaiko vaizduotės pasaulis

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Vaikystės kelias ir atminties sluoksniai

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Vaizduotės ir tikrovės riba

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Valdovo galia ir sąžinės laisvė

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Vienatvė tarp žmonių ir atminties paguoda

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Įvaizdžio galia ir žmogaus pažeidžiamumas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Šešėlio kuriama artumo erdvė

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Šventės galia ir kasdienė prievarta

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Žaismė ir brandos sampratos peržiūra

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Žmogaus ir žemės artumas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Žmogaus kūrybingumas ir jo galimybių ribos

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Žmogaus orumas ir tariamas pranašumas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Žmogiškumo išbandymas

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Žodžiai ir paslėpti ketinimai

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Žodžio galia ir vienatvė

Lietuvių kalba · 11 (III gimnazijos) klasė, 12 (IV gimnazijos) klasė

Žuvusiųjų atmintis ir bendruomenės gyvybė