Zapraszamy szkoły do dwumiesięcznego pilotażu Edukamentas. Wasze lekcje, doświadczenia uczniów i szczere opinie pomogą nam stworzyć platformę dla kolejnego pokolenia Litwy.
Dwa miesiące bezpłatnie dla szkoły.
Chcę wypróbować samodzielnieNotatki zgodne z programem nauczania, jasne wyjaśnienia i interaktywne ćwiczenia. Zobacz materiały, z których uczniowie będą korzystać podczas pilotażu.
Przeglądaj lekcjeFale sejsmiczne pomagają poznać wnętrze Ziemi. Sposób ich rozchodzenia się pokazuje, jakie materiały znajdują się pod naszymi stopami.
| Fale | Przez co się rozchodzą? |
|---|---|
| Podłużne (P) | Ciała stałe, ciecze i gazy |
| Poprzeczne (S) | Tylko ciała stałe |
Fale S nie przechodzą przez jądro zewnętrzne. To ważna przesłanka, że jest ono płynne.
Podczas pilotażu będziemy obserwować aktywność edukacyjną uczestników na platformie: aktywne dni oraz rozpoczęte i ukończone ćwiczenia. Zestawimy te dane z opiniami uczniów i nauczycieli, aby sprawdzić, co wspiera naukę i co warto zmienić.
Przed rozpoczęciem uzgodnimy ze szkołą zasady udziału i wykorzystania danych.
Ochrona danych w szkołachPrzydzielaj zadania, przeglądaj odpowiedzi uczniów i sprawdzaj, co warto powtórzyć na lekcji. Wypróbuj poniżej przestrzeń szkolną z przykładowymi danymi.
Uczniowie
Aktywni
Średnia
Warto porozmawiać
| Uczeń | Klasa | Średnia | Podejścia | Ostatnia aktywność | Status |
|---|---|---|---|---|---|
| — |
Nie znaleziono uczniów. Spróbuj wpisać inne imię lub klasę.
| Imię i nazwisko | Dostęp | Grupa |
|---|---|---|
| Rūta Saulė | Nauczyciel | 9A, 10A |
| Tomas Vėjas | Nauczyciel | 11B, 12A |
| Aistė Girė | Administrator | Wszystkie klasy |
Zapisana odpowiedź z niedokończonego zadania
Dlaczego przed dodawaniem ułamków trzeba sprowadzić je do wspólnego mianownika?
Pilotaż zaprasza szkoły do wypróbowania platformy cyfrowej podczas codziennych lekcji. Dołącz z co najmniej dwiema klasami 9. lub 11. oraz 1–3 nauczycielami. Termin i zadania uzgodnimy ze szkołą.
Czy moja szkoła już uczestniczy?Zapraszamy przede wszystkim nauczycieli geografii, historii oraz języka i literatury litewskiej uczących klasy 9. lub 11. Z każdej szkoły dołączają co najmniej 2 klasy i 1–3 nauczycieli. Dokładną liczbę ustalimy wspólnie.
Dwa miesiące. Najpierw uzgodnimy uczestników i termin, a potem zapewnimy dostęp. Na koniec zbierzemy krótkie opinie uczniów i nauczycieli oraz, jeśli będzie to możliwe, wspólnie omówimy doświadczenia.
Korzystajcie z platformy co najmniej dwa razy w tygodniu i realizujcie uzgodnione zadania w ramach codziennej nauki. Zapytamy, co pomogło uczniom, a co było niejasne lub nie działało.
Wyznaczyć osobę kontaktową oraz wybrać nauczycieli i klasy. Prosimy o umożliwienie korzystania z platformy w ustalonym okresie i pomoc w zebraniu krótkich opinii.
Szkoły korzystają z platformy bezpłatnie przez cały dwumiesięczny pilotaż. Po jego zakończeniu zaproponujemy zniżkę na subskrypcję.
Zapewniamy dostęp przez cały pilotaż. W zamian prosimy o regularną naukę, realizację uzgodnionych zadań i szczere opinie uczniów oraz nauczycieli.
Po pilotażu: zniżka na subskrypcję.Napisz, które klasy i osoby uczące chcą dołączyć. Wspólnie zaplanujemy pierwsze dwa miesiące.
[email protected]
